Equipos de Orientación Educativa

Atención a la diversidad

Los equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP), están compuestos por diferentes perfiles profesionales, entre los que se encuentran; profesores de servicios a la comunidad, educación social, y orientación educativa. Los distintos perfiles, dotan a los equipos de un carácter multidisciplinar. Desde la perspectiva interdisciplinar, se da respuesta a las necesidades sociales, pedagógicas, emocionales, etc., detectadas en la comunidad educativa de La Rioja.

La intervención de los EOEP se enmarca en los distintos ámbitos de actuación de la orientación educativa. Es decir, se interviene en el ámbito de convivencia, acción tutorial, atención personalizada del alumnado, proceso de enseñanza-aprendizaje, orientación académica-profesional, coordinación con servicios externos al centro, bienestar emocional, etc.

Los miembros de los Equipos de Orientación desempeñan múltiples funciones relacionadas con al ámbito descrito anteriormente, distribuidos en 5 niveles de intervención (centro, aula, individual, familias y servicios externos al centro). Se interviene mediante la aplicación de programas de intervención en aula, identificación de necesidades educativas del alumnado, análisis de las necesidades pedagógicas, sociales, de los centros, necesidades emocionales del contexto, divulgación de materiales y recursos etc.

Los EOEP, se distribuyen geográficamente en La Rioja de la siguiente manera;

Equipo de Atención Temprana (EAT)
EOEP Logroño-Este
EOEP Logroño-Oeste
EOEP Rioja Baja
EOEP Rioja Alta

A. Centros de atención Equipo de Atención Temprana

Primer nivel de atención en prioridad, son las escuelas Infantiles de primer ciclo de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

Finalidad del Equipo de Atención Temprana, intervenir en centros de primer nivel de prioridad para asesorar y apoyar a los equipos docentes en los aspectos psicopedagógicos y organizativos que afecten al buen funcionamiento del centro y a la inclusión de alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE).

Centros de atención:

EIPC Carrusel de Logroño.
EIPC Nuestra Señora del Carmen de Calahorra.
EIPC Nuestra Señora de Vico de Arnedo.
EIPC Las Luces de Haro.
EIPC La Florida de Alfaro.
EIPC Príncipe Felipe de Rincón de Soto.

Segundo nivel de atención en prioridad: Escuelas Infantiles Municipales de primer ciclo de La Rioja. Se interviene de forma puntual en centros de segundo nivel de prioridad para asesorar sobre actuaciones que permitan favorecer la acogida y la inclusión escolar del alumnado con NEAE

Tercer nivel de atención de prioridad: CPCEI privados autorizados por la Consejería de Educación y Empleo que escolaricen alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo.

Cuarto nivel de atención de prioridad: En aquellos Colegios de Educación Infantil y Primaria que cuentan con aulas de 2-3 años, al tratarse de una etapa educativa no obligatoria, la demanda de valoración por parte del EAT podrán realizarla: la dirección de un centro educativo que imparta el primer ciclo de Educación Infantil autorizado por la Consejería de Educación y Empleo de La Rioja, los Servicios Sociales o los profesionales de los Servicios Sanitarios, completando el Anexo I-B o en su caso, el Anexo I-B elaborado por el EAT para el curso académico 2024-25. El EAT no realizará el seguimiento de dicho alumnado dado que los centros que los escolarizan cuentan con especialista de orientación educativa, apoyos educativos, etc.

Contactos:

Atencion.temprana@larioja.edu.es Este enlace se abrirá en una ventana nueva

Teléfono: 941 259491

Dirección: C. Luis de Ulloa, 37, 26004 Logroño, La Rioja

Extensiones: