Objeto: proporcionar vías alternativas que garanticen la adecuación de las actuaciones educativas dirigidas a atender al alumnado de educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria que presenten graves trastornos de conducta vinculados a determinados trastornos psiquiátricos, mediante su incorporación a aulas terapéutico-educativas que les proporcione tanto una intervención de carácter terapéutico específico, como la adquisición de las competencias básicas.

Destinatarios: alumnos escolarizados en centros sostenidos con fondos públicos de Logroño, Lardero y Villamediana que impartan Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Requisitos:

  • Alumnos escolarizados en centros sostenidos con fondos públicos de Logroño, Lardero y Villamediana que impartan Educación Primaria y Secundaria Obligatoria.
  • Solicitud del director del centro que contenga:o Informe y Dictamen de evaluación psicopedagógica realizado por el Departamento de Orientación del centro o por el EOEP.
  • Informe Clínico de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil.
  • Conformidad escrita de los padres o representantes legales.

Características:

  • En el CPC Los Boscos y en el CPC Salesianos-Domingo Savio de Logroño existen dos aulas en cada uno de los centros, una para Educación Primaria y otra para Educación Secundaria Obligatoria.
  • En las aulas habrá un Maestro con experiencia en trastornos de personalidad, un Profesor de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Orientación Educativa y un Profesor de Enseñanza Secundaria.
  • El número máximo de alumnos por aula será de cinco alumnos.o El calendario escolar de las aulas terapéutico-educativas será el aprobado para Logroño.

Solicitudes: deberán dirigirse al Servicio de Ordenación Educativa y Atención a la Diversidad.

Plazos:

  • Las propuestas de los centros se podrán realizar hasta el 30 de septiembre de 2014.
  • Excepcionalmente se atenderán propuestas de escolarización en otras fechas diferentes y siempre que existan plazas disponibles en las aulas.

Vigencia: curso escolar 2014-15.

Instrucciones