Preguntas y respuestas frecuentes
Desde los modelos actuales de psicología infantil, el uso de premios no es la estrategia más recomendable a largo plazo, ya que fomenta principalmente la motivación extrínseca, es decir, que el niño o niña actúe en función de la recompensa y no porque entienda el valor de la cond[...]
La forma más clara de saberlo es observar cómo responde tu hijo o hija ante lo que le pides. Si ves que se bloquea, evita las tareas, se frustra con mucha facilidad o necesita hacerlo todo perfecto para no equivocarse, es probable que la exigencia esté por encima de su capacidad [...]
Es una duda muy habitual, especialmente en los primeros años, y es importante entender que el desarrollo infantil no es lineal ni igual en todos los niños o niñas. Cada niño o niña tiene su propio ritmo, por lo que pequeñas diferencias no suelen ser motivo de alarma.
En la práctic[...]
Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo emocional. Cuando un niño o una niña crece sintiéndose querido, protegido y acompañado por personas adultas que responden de forma sensible y constante a sus necesidades, desarrolla una base de seguridad que favorece [...]
Durante las vacaciones es normal que los horarios sean más flexibles, pero mantener unas rutinas básicas ayuda a que los niños y las niñas se sientan más seguros y favorece su bienestar. No es necesario organizar cada momento del día, pero sí conviene conservar cierta regularidad[...]
Las pantallas generan una estimulación muy intensa en el cerebro infantil, lo que hace que resulten especialmente atractivas y difíciles de dejar. Cuando se retiran de forma brusca, es habitual que aparezcan rabietas o enfado, ya que el niño o niña pasa de un estado de alta activ[...]
Durante los primeros años de vida no se recomienda favorecer el uso de dispositivos electrónicos. En esta etapa, el cerebro infantil necesita principalmente interacción con las personas, juego libre, movimiento, exploración y descanso para desarrollarse de forma saludable.
Cuando [...]
En estas edades, lo que muchas veces interpretamos como "dependencia" es en realidad una necesidad normal de apego. Entre los 0 y los 3 años, el niño o niña necesita cercanía del adulto para sentirse seguro, regular sus emociones y explorar el entorno. No es que se esté volviendo[...]
Es bastante habitual en la adolescencia. Muchas veces no es que no quiera, sino que no sabe cómo expresarse o necesita más espacio.
Evita presionarle con preguntas directas o insistentes, porque eso suele hacer que se cierre más. En lugar de eso, busca momentos más naturales para [...]
Más que dar órdenes directas, funciona mejor cambiar la forma de comunicarte hacia una comunicación más cooperativa.
En lugar de decirle lo que tiene que hacer, puedes empezar describiendo la situación, por ejemplo "veo que tienes chocolate en los dientes". Esto ayuda a que tome c[...]
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