¿Qué tipos de formación puedo hacer?

Actualmente, existen diferentes tipos de formación profesional en España y conviene que los conozcas. Son:

  1. Catálogo de Ofertas de Formación Profesional (educación formal): Incluye acciones formativas dentro de un proceso de formación estructurado conducente a una titulación, acreditación o certificación oficial. En el Sistema de Formación Profesional están las formaciones asociadas a los Grados A, B, C, D y E.
  2. Formación en el Trabajo (educación no formal): Incluye acciones formativas dentro de un proceso de formación estructurado que no conduce a una titulación, acreditación o certificación oficial. En el Sistema de Formación en el Trabajo están las acciones formativas del Catálogo de especialidades Formativas del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) con las que obtendrás un diploma oficial válido y con reconocimiento de las empresas.
  3. Aprendizaje informal: el aprendizaje derivado del desarrollo y práctica de actividades cuya intencionalidad no está vinculada a procesos de formación formales o no formales, entre los que se incluye el voluntariado.

Con FormaEmpleoRioja podrás realizar los cursos de educación formal (los Grados A, B, C) y los de educación no formal, con ambos obtendrás un diploma oficial con validez en todo el territorio nacional. Veamos las diferencias:

  • Catálogo de Ofertas de Formación Profesional (educación formal): Este catálogo es el instrumento del Sistema Nacional de Formación Profesional , contiene las ofertas de formación profesional reconocidas y acreditables en este sistema y está financiado por el MInisterio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Este catálogo esta vinculado al Catálogo Nacional de Estándares de Competencias.

Normativa: Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de Ordenación e Integración de la Formación Profesional y el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.

Esta normativa establece un sistema totalmente novedoso de 5 grados de formación profesional (A, B, C, D y E) basado en la progresión formativa y en la obtención de una acreditación, certificación y titulación. Este sistema te permitirá programar tu propio itinerario formativo, en un continuo desde las microacreditaciones (grado A) hasta los títulos y cursos de especialización (grados D y E).

En cada Grado existen ofertas vinculadas a los niveles 1, 2 y 3 del Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales.

  • La Formación en el Trabajo (educación no formal) está financiada por el MInisterio de Trabajo y Seguridad Social, está regulada en el artículo 33 de la Ley 3/2023, de 28 de febrero, de Empleo y es el marco de todas las iniciativas y acciones de formación de naturaleza laboral, que no se vinculan al Catálogo de Estándares de Competencias y si están incluidas en el Catálogo de Especialidades Formativas del SEPE .

Normativa: Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el empleo en el ámbito laboral, el Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral y la Orden TMS/368/ 2019, de 28 de marzo, por la que se desarrolla el Real Decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, en relación con la oferta formativa y su financiación, establece las obligaciones de los centros y las bases reguladoras para la concesión de subvenciones públicas destinadas a su financiación.

La formación en el trabajo se concreta en acciones formativas (cursos) incluidas en el Catálogo de Especialidades Formativas del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), Este Catálogo tiene carácter nacional.


¿Qué son los grados del Sistema de Formación Profesional?

  • Grado de Formación A – ACREDITACIÓN PARCIAL DE COMPETENCIA O MICROACREDITACIONES

Oferta elemental del Sistema de Formación Profesional, destinada, preferentemente, a personas trabajadoras con necesidad de actualizar sus competencias.

    • Acceso: no se exigen requisitos académicos o profesionales. Simplemente necesitas tener habilidades de comunicación lingüística suficientes para el aprendizaje y las competencias básicas necesarias para cursar con aprovechamiento la formación.
    • Duración: variable y directamente determinada por la estimación de horas destinadas a los resultados de aprendizaje incluidos en ella.
    • Titulación: acreditación parcial de competencia de nivel 1,2 o 3.

  • Grado de Formación B– CERTIFICADO DE COMPETENCIA

Oferta formativa de carácter parcial, coincidente con un módulo profesional incluido en el Catálogo Modular de Formación Profesional, destinada, preferentemente, a las personas trabajadoras con necesidad de actualización de sus competencias. Siempre estará asociada a uno o varios estándares de competencia profesional.

    • Acceso: al igual que en el grado A, no se exigen requisitos académicos o profesionales. Simplemente necesitas tener habilidades de comunicación lingüística suficientes para el aprendizaje y las competencias básicas necesarias para cursar con aprovechamiento la formación.
    • Duración: coincide con la del módulo profesional que lo constituye en las ofertas de grados C y D.
    • Titulación: certificado de competencia.

  • Grado de Formación C – CERTIFICADO PROFESIONAL

Oferta parcial acumulable compuesta por varios módulos profesionales con alta significación en el mercado laboral. Puedes obtener el certificado profesional:

    • Superando la formación o
    • Acumulando Certificados de Competencia de Grado B que completen todos los módulos profesionales incluidos en el Grado C

Los certificados profesionales incluyen un período de formación en empresa, con duración variable. Puedes quedar exento/a del periodo de formación en empresa si acreditas una experiencia laboral mínima de 6 meses correspondiente con la formación cursada.

    • Acceso: Dependiendo del nivel de competencia o cualificación del certificado profesional varían los requisitos de acceso.
      • - Nivel 1: no se exigen requisitos académicos ni profesionales, aunque se han de poseer las habilidades de comunicación suficientes que permitan el aprendizaje. En el caso de requerir competencias básicas previas, la oferta correspondiente podrá incorporar complementos de formación a estos efectos
      • - Nivel 2: se requiere el graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos de acceso, un certificado profesional de nivel 2, un certificado de competencia incluido en la oferta a realizar, o un certificado profesional de nivel 1 de la misma familia profesional. Se puede acceder también a través de prueba de acceso.
      • - Nivel 3: se requiere el título de Técnico o Técnico Superior, de Bachiller o equivalente a efectos de acceso, un certificado profesional nivel 3, un certificado de competencia incluido en l oferta a realizar, o un certificado profesional de nivel 2 de la misma familia profesional. Se puede acceder también a través de prueba de acceso.
    • Duración: variable. De 250 a 990 horas.
    • Titulación: certificado profesional de nivel 1, 2 o 3.

  • Grado de Formación D– CICLOS FORMATIVOS

Ofertas conducentes a la obtención de los títulos de Técnico Básico (Grado Básico), Técnico (Grado Medio), o Técnico Superior (Grado Superior) de Formación Profesional.

Solo se imparten en los Institutos de Educación Secundaria o en el Centros de Formación Profesional Integrada.

    • Duración: entre 2 y 3 cursos académicos.

  • Grado de Formación E– CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN

Ofertas que complementan las competencias de las personas que ya disponen de un título de Formación Ptrogresional de grado D o que cumplen con las condiciones de acceso a los cursos.

Solo se imparten en los Institutos de Educación Secundaria o en el Centros de Formación Profesional Integrada.

    • Duración: entre 300 y 900 horas.
    • Titulación:

- Especialista: si superas un curso de especialización de FP de Grado Medio obtendrás el título de Especialista del perfil profesional correspondiente.

- Máster de FP: si superas un curso de especialización de FP de Grado Superior obtendrás el título de Máster de Formación Profesional del perfil profesional correspondiente.


¿Qué son los niveles de competencia o cualificación?

Las diferentes ofertas formativas se clasifican, entre otras cosas, por su nivel de cualificación o competencia. La oferta formativa que te ofrecemos será de NIVEL 1, NIVEL 2 o NIVEL 3. Cada uno de los niveles se asocia a un conocimiento, capacidad, responsabilidad o autonomía que adquirirá el alumno al finalizar su formación. Son:

NIVEL Conocimientos Capacidades Responsabilidad y autonomía
Nivel 1 Requiere conocimientos de hechos, principios, procesos y conceptos generales en un campo de trabajo concreto.

Despliega competencias predecibles y rutinarias en un conjunto reducido de actividades de trabajo, relativamente simples.

Aplica técnicas contextualizadas, completamente definidas y vinculantes en procesos normalizados.

Interviene en actividades colectivas, repetitivas y de comprobación inmediata, según pautas proporcionadas por un nivel superior o por un protocolo.

Requiere supervisión directa de la ejecución de su trabajo en un contexto estructurado.

Realiza trabajos formalizados y predefinidos sobre medios técnicos programados por un nivel superior.

Cuenta con un margen muy estrecho de alternativas, limitadas estas a la elección de algunas variables menores.
Nivel 2 Requiere conocimientos fácticos y teóricos en contextos amplios de un campo de trabajo concreto. Despliega competencias técnicas especializadas de cierta complejidad, no rutinarias.

Aplica capacidades cognitivas y prácticas para utilizar información útil en el proceso en el que está involucrado, manejando instrumentos y técnicas propias.

Gestiona con cierto grado de creatividad actividades con diferentes opciones y pocas variables de control de tipo técnico.		 Requiere supervisión en cuanto a criterios de ejecución y resultados en el trabajo, pero cuenta con un cierto grado de autonomía en la ejecución de los procesos. Esta autogestión es conforme a consignas definidas para el puesto de trabajo generalmente previsibles, pero que podrían cambiar.
En ciertos casos, supervisa el trabajo rutinario de otras personas, asumiendo ciertas responsabilidades por lo que respecta a la evaluación y la mejora de las actividades laborales.
Nivel 3 Requiere amplios conocimientos especializados, fácticos y teóricos, en un campo de trabajo concreto, siendo consciente de los límites de esos conocimientos. Aplica capacidades cognitivas para efectuar actividades y resolver problemas, seleccionando y aplicando métodos, herramientas, materiales e información.
Gestiona procesos pendientes de definición total y formalización, utilizando técnicas organizativas, que demandan un mayor desarrollo o adaptación, y aplica las capacidades de interpretación y evaluación con el fin de maximizar los recursos técnicos y humanos.		 Controla trabajos de carácter técnico y especializado en los que se producen cambios imprevisibles.

Mantiene relaciones individuales, internas o externas, que requieren ciertas habilidades técnicas y de comunicación en el desempeño de actividades de trabajo, estudio o resolución de conflictos.

Participa en el diseño o revisión de procesos o protocolos establecidos bajo dirección en cuanto a ideas, criterios de ejecución y revisión de resultados.



¿Cómo se imparten los cursos?

La formación se puede realizar de las siguientes formas:

MODALIDAD DE IMPARTICIÓN CARACTERÍSTICAS
Presencial

Tiene lugar en un aula, con l a presencia de profesorado que transmite los conocimientos, en el mismo lugar y tiempo, a un grupo de alumnos y alumnas.

La formación impartida mediante la modalidad presencial, se organizará en grupos de veinte participantes como máximo.
Teleformación o Virtual

Se desarrolla a través detecnologías de la información y comunicación telemáticas. La asistencia tutorial pod rá ser presencial.

En el caso de Certificados Profesionales (Grados C), incluirán, a lo largo de la acción formativa, sesiones presenciales de carácter obligatorio.

Se realiza a través de una plataforma virtual de aprendizaje que posibilite la interactividad del alumnado, tutores/as y recursos situados en distinto lugar y que asegure la gestión de los conten idos,

En los certificados profesionales pueden combinarse con formación presencial.
Mixta Es la que combina la modalidad de teleformación y presencial, cuando la parte presencial de la acción formativa sea superior al 20% de la duración total.
Aula virtual Es el entorno de aprendizaje, donde el tutor-formador y alumnado interactúan, de forma concurrente y en tiempo real, a través de un sistema de comunicación telemático de carácter síncrono (alumnado y formadores al mismo tiempo), que permita llevar a cabo un proceso de intercambio de conocimientos, a f in de posibilita r un aprendizaje de las personas que participan en el aula. No pod rá utiliza rse un aula virtua l para rea l izar las sesiones que precisen presencia física del alumnado.


¿Qué duración tienen los cursos?

Los cursos tienen una duración variable dependiendo del programa formativo. Pueden oscilar, aproximadamente, entre 30 y 990 horas.

Se realizan mayoritariamente, en jornada continua, de mañana o tarde.

En las acciones formativas (cursos) que se impartan en modalidad presencial, la jornada diaria no será superior a 5 horas si se realiza de forma continuada. En el caso de jornada partida, de mañana y tarde, la duración será 7 horas diarias como máximo. Estos límites podrán ser excepcionados en casos concretos debidamente justificados, previa solicitud de la entidad de formación y requerirá autorización administrativa. En todo caso, la participación de un trabajador en acciones formativas no podrá ser superior a 8 horas diarias.

Los cursos dirigidos a trabajadores en activo suelen tener menor duración y la jornada lectiva diaria es inferior.


¿Dónde se imparten los cursos?

Los cursos son impartidos por entidades formadoras autorizadas por el Gobierno de La Rioja.

Estas entidades cuentan con los espacios, instalaciones y equipamientos establecidos normativamente y cuentan con experiencia y recursos para ofrecer formación de calidad, colaborando estrechamente con la Administración.

Los docentes y tutores son profesionales cualificados en sus áreas. Se seleccionan para garantizar una enseñanza adecuada y actualizada. Esto asegura la calidad de la formación y que ésta responda a las necesidades del mercado laboral.

Hay diferentes tipos de centros de formación:

  • Centros Públicos:
    • Centro de Formación Profesional para el Empleo ECOVAREA: un centro propio de formación permanente, dependiente del servicio de Formación permanente de la Dirección General de Formación Profesional
    • Centros Integrados de Formación Profesional: centros docentes especializados en Formación Profesional. Imparten formación conducente a la obtención de Títulos de Formación Profesional y/o Certificados de Profesionalidad. Su oferta formativa es íntegramente de Formación Profesional.
    • Institutos de Educación Secundaria (I.E.S.): centros educativos de titularidad pública en los que se imparte la enseñanza secundaria tanto en su tramo obligatorio (ESO) como en su tramo no obligatorio (Bachillerato). Además, desarrollan enseñanzas de formación profesional (ciclos formativos de grado básico, medio y superior) y otros programas. Asimismo pueden imparitir formación profesional para el empleo.
    • Centros Públicos de Educación de personas adultas: centros docentes dirigidos a la formación de personas adultas. Entre la multitud de programas formativos que imparten se encuentran las enseñanzas para la promoción personal y profesional y el empleo, orientación, promoción e inserción laboral.

  • Entidades privadas:
    • Toda empresa o centro de formación que cumpla los requisitos de instalaciones y académicos puede optar a impartir formación profesional para el empleo.

Puedes consultar las entidades de formación de La Rioja en el Registro Estatal de Entidades de Formación.


¿Puedo realizar prácticas en empresas a través de la realización de un curso?

Toda la oferta de formación profesional de los Grados C o CERTIFICADOS PROFESIONALES tendrá carácter dual, incorporando una fase de formación en empresa u organismo equiparado

La formación dual es un modelo educativo que combina el aprendizaje teórico en un centro educativo con la práctica y formación en una empresa real. Sus claves principales son la alternancia de estancias, la colaboración directa entre centros y empleadores, y la alta inserción laboral. Se caracteriza por:

  • Ser un aprendizaje mixto ya que se reparte el tiempo entre las sesiones en el centro formativo y el aprendizaje práctico dentro del entorno de trabajo de una empresa.
  • Tener una tutoría compartida: El alumno cuenta con un tutor tanto en el centro de formación como en la empresa para supervisar su evolución.
  • Permitir conocer desde dentro el sector profesional y usar herramientas de trabajo actualizadas.
  • Facilitar un acceso mucho más rápido al mercado de trabajo gracias a la alta demanda de perfiles formados a medida.
  • Facilitar la conexión laboral: Muchas empresas contratan de manera directa a los alumnos tras terminar su periodo de prácticas.