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Noticias sobre innovación y formación

  • 23/10/2013
    Proyecto de Innovación Educativa Hacia la educación emocional 2013. Relación definitiva

    Se hace pública la relación definitiva de centros seleccionados para participar en el Proyecto de Innovación Educativa "Hacia la Educación Emocional" para el curso escolar 2013/2014. (23/10/13)

  • 22/10/2013
    Curso Educación Responsable: El Desarrollo afectivo 2013. CEIP Bretón de los Herreros. Lista de admitidos y de excluidos

    Se hace pública la lista de admitidos y de excluidos al curso 'Educación Responsable: El Desarrollo afectivo'. CEIP Bretón de los Herreros, que se celebrará en el CEIP Bretón de los Herreros de Logroño, del 24 de octubre al 07 de noviembre de 2013. (22/10/13)

  • 22/10/2013
    Curso Educación Responsable: El Desarrollo afectivo 2013. CEIP Sáenz de Tejada. Convocatoria

    La adquisición de competencias emocionales es una de las líneas prioritarias de actuación con el alumnado de nuestra Comunidad Autónoma. Por tal motivo, la Consejería de Educación, Cultura y Turismo, en colaboración con la Fundación Botín, va a desarrollar el proyecto de: Educación Responsable: programa para el desarrollo de la educación emocional, social y de la creatividad. Esta actividad formativa trata de impleme[...]

  • 21/10/2013
    Curso Educación Responsable: El Desarrollo afectivo 2013. CEIP Caballero de la Rosa. Convocatoria

    La adquisición de competencias emocionales es una de las líneas prioritarias de actuación con el alumnado de nuestra Comunidad Autónoma. Por tal motivo, la Consejería de Educación, Cultura y Turismo, en colaboración con la Fundación Botín, va a desarrollar el proyecto de: Educación Responsable: programa para el desarrollo de la educación emocional, social y de la creatividad. Esta actividad formativa trata de impleme[...]

  • 21/10/2013
    Curso Educación Responsable: El Desarrollo afectivo 2013. CEO Villa de Autol. Lista de admitidos y de excluidos

    Se hace pública la lista de admitidos y de excluidos al curso 'Educación Responsable: El Desarrollo afectivo'. CEO Villa de Autol, que se celebrará en el CEO Villa de Autol, del 22 de octubre al 03 de noviembre de 2013. (21/10/13)

  • 18/10/2013
    Curso Educación Responsable: El Desarrollo afectivo 2013. CPC La Milagrosa. Lista de admitidos y de excluidos

    Se hace pública la lista de admitidos y de excluidos al curso 'Educación Responsable: El Desarrollo afectivo'. CPC La Milagrosa, que se celebrará en el CPC La Milagrosa de Calahorra, del 22 de octubre al 05 de noviembre de 2013. (18/10/13)

  • 18/10/2013
    Curso Las competencias básicas en el área de Religión 2013. Lista de admitidos y de excluidos

    Se hace pública la lista de admitidos y de excluidos al curso 'Las competencias básicas en el área de Religión', que se celebrará en las Oficinas Diocesanas de Logroño, el día 19 de octubre de 2013. (18/10/13)

  • 18/10/2013
    Curso Prevención escolar en drogodependencias para profesorado 2013. Lista de admitidos y de excluidos

    Se hace pública la lista de admitidos y de excluidos al curso 'Prevención escolar en drogodependencias para profesorado', que se celebrará en las aulas del CeFIAME, C/. Luis de Ulloa, 37, del 21 al 29 de octubre de 2013. (18/10/13)

  • 18/10/2013
    Proyecto de Competencia Lingüística Integrada en Centros (CLIC) 2013. Relación definitiva

    Se hace pública la relación definitiva de centros y docentes que han solicitado participar en el Proyecto de Competencia Lingüística Integrada en Centros (CLIC) para el curso 2013/2014. (18/10/13)

  • 17/10/2013
    Curso Programa de entrenamiento en conciencia fonológica 2013. Convocatoria

    La conciencia fonológica es la capacidad para analizar y manipular los elementos que constituyen el lenguaje. Aparece en torno a los 5 años de edad, facilitando la adquisición lectora y como requisito necesario para iniciarse en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Por lo tanto, con este programa se pretende entrenar al alumnado de E. Infantil en las habilidades metafonológicas o de conciencia fonológica, par[...]

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