{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["UC1032_3"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"UC1032_3","index":0,"n_rows":69,"n_cols":10,"rows_kept":69,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[2,1,2,5],[0,1,0,5],[65,2,65,5],[33,2,33,5],[39,2,39,5],[44,2,44,5],[53,2,53,5],[4,2,4,5],[10,2,10,5],[18,2,18,5],[26,2,26,5],[68,2,68,5]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"UC1032_3: Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través de contacto con los objetos, y las relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas."]
[]
[null,"INSTRUCCIONES CUMPLIMENTACIÓN DEL CUESTIONARIO:\nCada actividad profesional principal (APP) se compone de varias actividades profesionales secundarias (APS).\nLea atentamente cada APP y a continuación sus APS. En cada APS marque con una \"X\" el indicador de autoevaluación que considere más ajustado a su grado de dominio de las APS.\nDichos indicadores son los siguientes:\n1. No sé hacerlo.\n2. Lo puedo hacer con ayuda.\n3. Lo puedo hacer sin necesitar ayuda.\n4. Lo puedo hacer sin necesitar ayuda, e incluso podría formar a otro trabajador o trabajadora."]
[]
[null,"Actividades profesionales","Indicadores de\n autoevaluación",{"$nulls":4},"Valor","Peso atribuido","Producto"]
[null,"APP1: Planificar actividades y situaciones que favorezcan el desarrollo emocional y social de los niños y las niñas.",1,2,3,4,null,0,9,0]
[null,"APS1.1: Planificar actividades con objetos y materiales que favorezcan la expresión de emociones y sentimientos.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS1.2: Planificar situaciones que ofrezcan a cada niña y a cada niño la interacción necesaria para su bienestar emocional.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS1.3: Organizar los recursos, espacios y agrupamientos atendiendo a las necesidades socioafectivas de las niñas y los niños.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[{"$nulls":7},"Sumas APS",27,0]
[null,"Actividades profesionales","Indicadores de\n autoevaluación",{"$nulls":4},"Valor","Peso atribuido","Producto"]
[null,"APP2: Seleccionar y aplicar normas adecuadas a las posibilidades de las niñas y los niños que favorezcan su desarrollo social y afectivosexual.",1,2,3,4,null,0,8,0]
[null,"APS2.1: Trabajar de manera transversal las normas durante las actividades rutinarias con las niñas y los niños haciendo referencia a su uso social.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS2.2: Aplicar una disciplina adecuada, inmediata, coherente con la falta cometida y con duración limitada.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS2.3: Exponer a las niñas y a los niños unas normas de actuación basadas en el respeto a las otras personas y no en la concepción de la sexualidad como algo que se tiene que ocultar.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS2.4: Presentar cotidianamente las normas que regulan la convivencia del grupo intentando que las niñas y los niños entiendan su función en la medida de sus posibilidades.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS2.5: Anticipar las condiciones necesarias para garantizar el autocontrol y la seguridad de las niñas y los niños en los desplazamientos.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[{"$nulls":7},"Sumas APS",42,0]
[null,"Actividades profesionales","Indicadores de\n autoevaluación",{"$nulls":4},"Valor","Peso atribuido","Producto"]
[null,"APP3: Desarrollar actividades orientadas a la observación y exploración del propio cuerpo y el de los demás, considerando la tipificación sexual.",1,2,3,4,null,0,9,0]
[null,"APS3.1: Ofrecer momentos de exploración del propio cuerpo en la actividad diaria del aula.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS3.2: Efectuar actividades específicas para la observación y exploración del propio cuerpo, así como para el conocimiento de sus posibilidades.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS3.3: Efectuar actividades orientadas a la observación, exploración de su cuerpo, de sus cualidades, diferencias y semejanzas con los demás.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS3.4: Trabajar la creación de la tipificación sexual en el marco de las actividades planificadas.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS3.5: Identificar las características que hacen a los niños y a las niñas iguales y diferentes.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[{"$nulls":7},"Sumas APS",43,0]
[null,"Actividades profesionales","Indicadores de\n autoevaluación",{"$nulls":4},"Valor","Peso atribuido","Producto"]
[null,"APP4: Desarrollar actividades para el conocimiento de las familias.",1,2,3,4,null,0,9,0]
[null,"APS4.1: Elaborar materiales para trabajar la historia personal de cada niña y cada niño a partir de su familia.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS4.2: Observar el juego simbólico de las niñas y los niños.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS4.3: Introducir en el juego elementos que apoyen el desempeño de papeles variados que no reproduzcan una asignación sexista de roles.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS4.4: Analizar la influencia de las características y los estilos educativos de la familia en el desarrollo socioafectivo de las niñas y los niños.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[{"$nulls":7},"Sumas APS",35,0]
[null,"Actividades profesionales","Indicadores de\n autoevaluación",{"$nulls":4},"Valor","Peso atribuido","Producto"]
[null,"APP5: Analizar situaciones de conflicto e identificar estrategias para la intervención educativa",1,2,3,4,null,0,8,0]
[null,"APS5.1: Analizar situaciones de conflicto de las niñas y los niños observando su comportamiento.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS5.2: Identificar las estrategias de intervención y mediación más adecuadas para propiciar el consenso entre las niñas y los niños.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS5.3: Intervenir educativamente en situaciones de conflicto siguiendo protocolos.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[{"$nulls":7},"Sumas APS",25,0]
[null,"Actividades profesionales","Indicadores de\n autoevaluación",{"$nulls":4},"Valor","Peso atribuido","Producto"]
[null,"APP6: Desarrollar actividades para la participación de las familias en la escuela infantil.",1,2,3,4,null,0,8,0]
[null,"APS6.1: Promover la participación de las familias en diferentes contextos y situaciones escolares.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS6.2: Facilitar el mantenimiento de las relaciones dentro de la propia familia y entre familias.",{"$nulls":4},"",0,7,0]
[{"$nulls":7},"Sumas APS",15,0]
[null,"Actividades profesionales","Indicadores de\n autoevaluación",{"$nulls":4},"Valor","Peso atribuido","Producto"]
[null,"APP7: Desarrollar estrategias para ayudar a la adquisición de una autoimagen positiva de la niña y el niño.",1,2,3,4,null,0,8,0]
[null,"APS7.1: Aplicar indicadores de evaluación fiables para valorar la autoestima y la autoimagen.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS7.2: Interpretar la información obtenida en la evaluación para ajustar su intervención a las necesidades de cada niña y niño.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS7.3: Crear un entorno relacional y un clima de seguridad afectiva que favorezca a las niñas y los niños una retroalimentación positiva, respecto de sí mismos y de sus capacidades.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS7.4: Ajustar la intervención, el acompañamiento y la ayuda a las características de cada niña y niño.",{"$nulls":4},"",0,7,0]
[null,"APS7.5: Facilitar el descubrimiento a las niñas y a los niños de sus propias capacidades prestando las ayudas requeridas.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS7.6: Comunicarse con las niñas y los niños y las familias empleando un lenguaje apropiado, siempre en positivo, reaccionando ante sus éxitos y capacidades.",{"$nulls":4},"",0,7,0]
[{"$nulls":7},"Sumas APS",47,0]
[null,"Actividades profesionales","Indicadores de\n autoevaluación",{"$nulls":4},"Valor","Peso atribuido","Producto"]
[null,"APP8: Utilizar recursos adecuados para el conocimiento del entorno natural, social y cultural próximo.",1,2,3,4,null,0,8,0]
[null,"APS8.1: Elaborar las guías de observación adecuadas, orientadas a los elementos deseados.",{"$nulls":4},"",0,7,0]
[null,"APS8.2: Disponer los espacios en función de los objetivos a conseguir.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS8.3: Organizar fiestas haciendo referencia a los aspectos sociales y culturales que conllevan.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS8.4: Utilizar recursos motivadores y adecuados a los intereses de las niñas y los niños que faciliten la vivencia de la fiesta en toda su dimensión.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[null,"APS8.5: Desarrollar salidas a entornos distintos del escolar desde una perspectiva global de construcción de conocimientos.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS8.6: Desarrollar situaciones de juego simbólico permitiendo posteriormente la evocación, la representación y la organización mental de lo observado.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS8.7: Plantear situaciones entorno a la salida que les permita analizar relaciones causa-efecto.",{"$nulls":4},"",0,8,0]
[null,"APS8.8: Planificar las actividades con el objetivo de acercar a las niñas y los niños al conocimiento y aprecio de las manifestaciones culturales propias.",{"$nulls":4},"",0,9,0]
[{"$nulls":7},"Sumas APS",65,0]
[]
[null,"PUNTUACIÓN FINAL UC1032_3",0,{"$nulls":4},"SUMAS APP",67,0]
[]
[]
[null,"Puntuación a partir de la cual el candidato o candidata tiene probabilidades de superar la evaluación",6]