La Alta Capacidad Intelectual entraña un alto valor personal y social pero, a pesar de que en las últimas décadas ha aumentado el interés e investigación en ella, todavía es un ámbito poco unificado y con discrepancias en su conceptualización que comporta imprecisión sobre su naturaleza, procesos de identificación equívocos, confusión con otros cursos de desarrollo, o trastornos de aprendizaje. Ello da lugar a prácticas diagnósticas equívocas que generan falsas expectativas y prácticas psicoeducativas que sólo serán eficaces si realmente conocemos cuál es su naturaleza, desarrollo y funcionamiento.
Por ello es importante fomentar la formación teórico-práctica de base científica partiendo de la explicación fiable y diferencial sobre su desarrollo y, dentro de ella, qué son la superdotación y el talento, rompiendo con estereotipos y conceptos equivocados herederos de estudios clásicos, y reflexionando seriamente sobre la eficacia de los procesos diagnósticos y eficacia de la intervención psicoeducativa. En suma, es preciso repensar la alta capacidad intelectual y su educación desde una perspectiva neuropsicológica e interdisciplinar que, explicando su heterogénea manifestación, permita una intervención educativa diferenciada, curricular o extracurricular, que permita su manifestación en excelencia acorde con su potencialidad.
Este curso pretende colaborar a potenciar el desarrollo de la alta capacidad intelectual ofreciendo experiencias de aproximación métrica e intervención.
Dirigido a Psicólogos, psicopedagogos, maestros, profesores, estudiantes de Educación Infantil y Educación Primaria, familias, neuropediatras.
El curso se celebrará en la Sala de Grados del Edificio Quintiliano- Universidad de La Rioja y en el Salón de Actos del Edificio Politécnico-Universidad de La Rioja (viernes mañana), del 24 al 26 de julio de 2014.
Horario:
Día 24: Tarde, de 16:00h a 21:30h.
Día 25: Mañana, de 9:00h a 14:00h, y tarde, de 16:00h a 20:30h.
Día 26: Mañana de 9:00h a 14:00h.
Inscripción y matrícula (Periodo de matrícula: hasta el día 22 de julio de 2014)
Toda la información está disponible en la web. (21/07/14)