Bachillerato
Decreto 21/2015, de 26 de junio, por el que se establece el currículo de Bachillerato y se regulan determinados aspectos sobre su organización, evaluación, promoción y titulación del alumnado de la Comunidad Autónoma de La Rioja (BOR 03/07/2015).
Decreto21-2015, de 26 junio currículo Bachillerato (2.3 MB) (328 páginas)
- Resolución de 6 de junio de 2017, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones en relación a la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller en los centros docentes autorizados en la Comunidad Autónoma de La Rioja para impartir estas enseñanzas durante el curso escolar 2016-2017.
Instrucciones titulación Eso y Bachiller (261.5 KB) (5 páginas)
-
Resolución de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones en relación al Plan específico de recuperación y apoyo de alumnos que cursen Educación Secundaria Obligatoria o Bachillerato con materias pendientes de cursos anteriores.
Resolución Plan recuperación pendientes (187.2 KB) (4 páginas)
- Resolución de 3 de julio de 2015
, de la Dirección General de Educación, por la que se aprueban las instrucciones que regulan el Programa de Colaboración entre Centros e Institutos de Educación Secundaria con Escuelas Oficiales de Idiomas para la obtención de la certificación académica correspondiente a los Niveles Básico e Intermedio de las enseñanzas de idiomas de régimen especial.
Anexo I. Solicitud de inscripción en las pruebas de certificación.
- Resolución de 9 de octubre de 2015, de la Dirección General de Educación, por la que se establece el procedimiento de exención de la materia de Educación Física en las Etapas de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato para los alumnos que presenten necesidades educativas especiales asociadas a problemas graves de audición, visión o movilidad, en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de La Rioja.
Anexo I. Impreso de solicitud de exención parcial de la materia de Educación Física.
